Protocol - Effects of COVID-19 Outbreak - Child Self-Report (Spanish)
Description
This protocol includes self-report questions about whether or not a child was tested for COVID-19 and how the COVID-19 outbreak affected the child and family members to date.
Specific Instructions
Another protocol is used for parents of children up to 12 years old to report about the child’s COVID-19 infection and effects of COVID-19 on the child’s life.
Protocol
1. ¿De qué formas ha afectado el brote de COVID-19 tu atención médica general? (Marca todas las que correspondan)
01[ ]No fui a citas de atención médica porque me preocupaba tener que entrar al consultorio del profesional de la salud
02[ ]El profesional de la salud que me atiende canceló las citas
03[ ]El profesional de la salud que me atiende cambió a consultas por teléfono o en línea
04[ ]El profesional de la salud que me atiende me dijo que me autoaislara o me mantuviera en cuarentena
05[ ]Ninguna de estas correspond
2. ¿Tu escuela cerró a causa del brote de COVID-19?
01[ ]Sí
02[ ]No → Pasa a la pregunta 3
03[ ]No estoy inscrito/a en ninguna escuela → Pasa a la pregunta 3
2.a. ¿Normalmente recibes comidas gratuitas en la escuela?
01[ ]Sí
02[ ]No → Pasa a la pregunta 2.b
2.a.1. ¿La escuela te ha ofrecido comidas durante el cierre escolar a causa de la COVID-19?
01[ ]Sí
02[ ]No → Pasa a la pregunta 2.b
2.a.1.a. ¿Has podido recibir las comidas que proporciona la escuela durante el cierre asociado con COVID-19?
01[ ]Sí
02[ ]No
2.b. ¿La escuela ha ofrecido aprendizaje en línea durante el cierre?
01[ ]Sí
02[ ]No → Pasa a la pregunta 3
2.b.1. ¿La escuela ha proporcionado alguna de las siguientes cosas para apoyar el aprendizaje en línea?
2.b.1.a. Acceso gratuito a Internet en casa
01[ ]Sí
02[ ]No
2.b.1.b. Computadora o tableta gratuita
01[ ]Sí
02[ ]No
3. ¿Qué tipo de acceso a Internet tienes en casa? (Marca todos los que correspondan)
01[ ]Internet de banda ancha de alta velocidad (wifi) (p. ej., DSL, cable, fibra óptica)
02[ ]Internet por línea telefónica (no wifi) → Pasa a la pregunta 4
03[ ]Teléfono inteligente no conectado a una red wifi del hogar (p. ej., uso de celular, red LTE, punto de acceso móvil o hotspot, wifi de un vecino) → Pasa a la pregunta 4
04[ ]No tengo acceso a Internet en casa→ Pasa a la pregunta 4
3.a. ¿Tenías acceso a Internet de banda ancha de alta velocidad en casa antes del 1 de marzo de 2020?
01[ ]Sí
02[ ]No
En las filas 4.a a 4.h a continuación, marca ‘Menos’, ‘Igual’ o ‘Más’ para indicar cuánto realizas ahora la actividad en comparación con antes del brote de COVID-19.
4. En comparación con antes del brote de COVID-19, ¿cuánto haces ahora lo siguiente?
4.a. Comer
01[ ]Menos
02[ ]Igual
03[ ]Más
4.b. Dormir
01[ ]Menos
02[ ]Igual
03[ ]Más
4.c. Actividad física
01[ ]Menos
02[ ]Igual
03[ ]Más
4.d. Pasar tiempo afuera
01[ ]Menos
02[ ]Igual
03[ ]Más
4.e. Pasar tiempo en persona con amigos
01[ ]Menos
02[ ]Igual
03[ ]Más
4.f. Pasar tiempo a distancia con amigos (p. ej., en línea, en las redes sociales, por mensajes de texto)
01[ ]Menos
02[ ]Igual
03[ ]Más
4.g. Pasar tiempo viendo la televisión, jugando videojuegos o juegos por computadora, o usando las redes sociales con fines educativos, como para el trabajo escolar
01[ ]Menos
02[ ]Igual
03[ ]Más
4.h. Pasar tiempo viendo la televisión, jugando videojuegos o juegos por computadora, o usando las redes sociales con fines que no son educativos
01[ ]Menos
02[ ]Igual
03[ ]Más
5. En comparación con antes del brote de COVID-19, ¿te sientes…?
01[ ]mucho menos conectado/a socialmente
02[ ]menos conectado/a socialmente
03[ ]un poco menos conectado/a socialmente
04[ ]un poco más conectado/a socialmente
05[ ]más conectado/a socialmente
06[ ]mucho más conectado/a socialmente
6. ¿Qué has hecho para sobrellevar el estrés relacionado con el brote de COVID-19? (Marca todas las que correspondan)
01[ ]Practicar meditación o atención plena (mindfulness)
02[ ]Participar en más actividades en familia (p. ej., juegos, deportes)
03[ ]Comer con más frecuencia, incluidos refrigerios o snacks
04[ ]Aumentar el tiempo que pasas leyendo libros o haciendo actividades como rompecabezas y crucigramas
05[ ]Beber alcohol
06[ ]Consumir tabaco (p. ej., fumar; no se incluye el vapeo)
07[ ]Consumir marihuana (p. ej., fumar, ingerir; no se incluye el vapeo) o cannabidiol (CBD)
08[ ]Vapear marihuana
09[ ]Vapear otras sustancias (p. ej., cigarrillos electrónicos, jugo de vape)
10[ ]Hablar con los profesionales de la salud que me atienden con más frecuencia, incluido el profesional de la salud
mental (p. ej., terapista, psicólogo, consejero)
11[ ]Hacer trabajos voluntarios
12[ ]No he hecho ninguna de estas cosas para sobrellevar el brote de COVID-19
7. Indica en qué grado crees que el brote de COVID-19 tiene un efecto positivo o negativo en tu vida.
01[ ]Sumamente negativo
02[ ]Moderadamente negativo
03[ ]Algo negativo
04[ ]Ningún efecto
05[ ]Ligeramente positivo
06[ ]Moderadamente positivo
07[ ]Sumamente positive
8. Desde que te enteraste del brote de COVID-19, ¿con qué frecuencia te has sentido feliz y satisfecho/a con tu vida?
01[ ]Nunca
02[ ]Rara vez
03[ ]A veces
04[ ]Con frecuencia
05[ ]Con mucha frecuencia
En las filas 9.a a 9.i a continuación, marca ‘Nunca’, ‘Rara vez’, ‘A veces’, ‘Con frecuencia’ o ‘Con mucha frecuencia’ para indicar la frecuencia con que has tenido esa experiencia desde que te enteraste del brote de COVID-19.
9. Desde que te enteraste del brote de COVID-19, ¿con qué frecuencia…?
9.a. has tenido dificultad para dormir
01[ ]Nunca
02[ ]Rara vez
03[ ]A veces
04[ ]Con frecuencia
05[ ]Con mucha frecuencia
9.b. te has sobresaltado fácilmente
01[ ]Nunca
02[ ]Rara vez
03[ ]A veces
04[ ]Con frecuencia
05[ ]Con mucha frecuencia
9.c. has tenido arrebatos de ira (de gran enojo)
01[ ]Nunca
02[ ]Rara vez
03[ ]A veces
04[ ]Con frecuencia
05[ ]Con mucha frecuencia
9.d. has sentido que el tiempo va avanzando más lentamente
01[ ]Nunca
02[ ]Rara vez
03[ ]A veces
04[ ]Con frecuencia
05[ ]Con mucha frecuencia
9.e. te has sentido aturdido/a
01[ ]Nunca
02[ ]Rara vez
03[ ]A veces
04[ ]Con frecuencia
05[ ]Con mucha frecuencia
9.f. has tratado de evitar pensamientos y sentimientos relacionados con la COVID-19
01[ ]Nunca
02[ ]Rara vez
03[ ]A veces
04[ ]Con frecuencia
05[ ]Con mucha frecuencia
9.g. has tratado de no leer ni ver información sobre la COVID-19
01[ ]Nunca
02[ ]Rara vez
03[ ]A veces
04[ ]Con frecuencia
05[ ]Con mucha frecuencia
9.h. has tenido sueños angustiantes sobre la COVID-19
01[ ]Nunca
02[ ]Rara vez
03[ ]A veces
04[ ]Con frecuencia
05[ ]Con mucha frecuencia
9.i. has estado angustiado/a cuando ves algo que te recuerda la COVID-19
01[ ]Nunca
02[ ]Rara vez
03[ ]A veces
04[ ]Con frecuencia
05[ ]Con mucha frecuencia
Availability
Personnel and Training Required
Equipment Needs
Requirements
Requirement Category | Required |
---|---|
Major equipment | No |
Specialized training | No |
Specialized requirements for biospecimen collection | No |
Average time of greater than 15 minutes in an unaffected individual | No |
Mode of Administration
Interviewer-administered questionnaire
Life Stage
Child, Adolescent
Participants
13-21 years old
Selection Rationale
PhenX used input from crowdsourcing to enable rapid response and release of COVID-19 related protocols in the Toolkit.
Language
English, Spanish
Standards
Standard | Name | ID | Source |
---|---|---|---|
caDSR Common Data Elements (CDE) | COVID-19 Child Self-Report Effect Assessment Text | 7483172 | CDE Browser |
Derived Variables
Process and Review
Not applicable
Protocol Name from Source
ECHO Impacts of COVID-19 Outbreak on Child Self-Report
Source
Environmental Influences on Child Health Outcomes (ECHO)
COVID-19 Questionnaire – Child Self-Report Primary Version. ECHO-wide Cohort Version 01.30. April 9, 2020.
General References
Protocol ID
960204
Variables
Export VariablesVariable Name | Variable ID | Variable Description | dbGaP Mapping |
---|
Measure Name
Effects of COVID-19 Outbreak
Release Date
October 30, 2020
Definition
Assessment to determine if the individual was tested for COVID-19, was known to be infected, and how COVID-19 affected his/her life since the pandemic began.
Purpose
To assess the overall impact of the COVID-19 pandemic, to date, on the subject.
Keywords
COVID, coronavirus, pregnancy, prenatal care, testing, symptoms, healthcare, work, employment, stress, COVID-19