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Protocol - Effects of COVID-19 Outbreak - Child Parent-Report (Spanish)

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Description

This protocol includes parent-report questions about whether or not the child was tested for COVID-19 or not and how the COVID-19 outbreak affected the child and family members to date. 

Specific Instructions

Another protocol may be used for children age 13 and older to self-report COVID-19 infection and effects of COVID-19 on the child’s life.

Protocol

1. ¿La escuela, el programa preescolar o el sitio de cuidado infantil del niño o la niña cerró a causa del brote de COVID-19?

01[ ]

02[ ]No → Pase a la pregunta 2

03[ ]El niño o la niña no está inscrito/a en ninguna escuela, programa preescolar ni sitio de cuidado infantil → Pase a la pregunta 2

   1.a. ¿Normalmente recibe el niño o la niña comidas gratuitas en la escuela, el programa preescolar o el sitio de cuidado infantil?

01[ ]

02[ ]No → Pase a la pregunta 1.b

       1.a.1. ¿La escuela, el programa preescolar o el sitio de cuidado infantil del niño o la niña ha ofrecido comidas durante el cierre escolar a causa de la COVID-19?

01[ ]

02[ ]No → Pase a la pregunta 1.b

           1.a.1.a. ¿Ha podido recibir el niño o la niña las comidas que proporciona la escuela durante el cierre asociado con COVID-19?

01[ ]

02[ ]No

       1.b. ¿La escuela, el programa preescolar o el sitio de cuidado infantil del niño o la niña ha ofrecido aprendizaje en línea durante el cierre?

01[ ]

02[ ]No→ Pase a la pregunta 2

           1.b.1. ¿La escuela, el programa preescolar o el sitio de cuidado infantil del niño o la niña ha proporcionado alguna de las siguientes cosas para apoyar el aprendizaje en línea?

               1.b.1.a. Acceso gratuito a Internet en casa

01[ ]

02[ ]No

               1.b.1.b. Computadora o tableta gratuita

01[ ]

02[ ]No

2. ¿Qué tipo de acceso a Internet tiene el niño o la niña en casa? (Marque todos los que correspondan)

01[ ]Internet de banda ancha de alta velocidad (“wifi”) (p. ej., DSL, cable, fibra óptica)

02[ ]Internet por línea telefónica (no wifi) → Pase a la pregunta 3

03[ ]Teléfono inteligente no conectado a una red wifi del hogar (p. ej., uso de celular, red LTE, punto de acceso móvil o hotspot, wifi de un vecino)→ Pase a la pregunta 3

04[ ]El niño o la niña no tiene acceso a Internet en casa→ Pase a la pregunta 3

   2.a. ¿Tenía el niño o la niña acceso a Internet de banda ancha de alta velocidad en casa antes del 1 de marzo de 2020?

01[ ]

02[ ]No

En las filas 3.a a 3.h a continuación, marque ‘Menos’, ‘Igual’ o ‘Más’ para indicar cuánto el niño o la niña realiza ahora la actividad en comparación con antes del brote de COVID-19.

3. En comparación con antes del brote de COVID-19, ¿cuánto hace ahora el niño o la niña lo siguiente?

   3.a. Comer

01[ ]Menos

02[ ]Igual

03[ ]Más

   3.b. Dormir

01[ ]Menos

02[ ]Igual

03[ ]Más

   3.c. Actividad física

01[ ]Menos

02[ ]Igual

03[ ]Más

   3.d. Pasar tiempo afuera

01[ ]Menos

02[ ]Igual

03[ ]Más

   3.e. Pasar tiempo en persona con amigos

01[ ]Menos

02[ ]Igual

03[ ]Más

   3.f. Pasar tiempo a distancia con amigos (p. ej., en línea, en las redes sociales, por mensajes de texto)

01[ ]Menos

02[ ]Igual

03[ ]Más

   3.g. Pasar tiempo viendo la televisión, jugando videojuegos o juegos por computadora, o usando las redes sociales con fines educativos, como para el trabajo escolar

01[ ]Menos

02[ ]Igual

03[ ]Más

   3.h. Pasar tiempo viendo la televisión, jugando videojuegos o juegos por computadora, o usando las redes sociales con fines que no son educativos

01[ ]Menos

02[ ]Igual

03[ ]Más

4. En comparación con antes del brote de COVID-19, ¿se siente el niño o la niña…?

01[ ]mucho menos conectado/a socialmente

02[ ]menos conectado/a socialmente

03[ ]un poco menos conectado/a socialmente

04[ ]un poco más conectado/a socialmente

05[ ]más conectado/a socialmente

06[ ]mucho más conectado/a socialmente

Availability

Available

Personnel and Training Required

Equipment Needs

Requirements
Requirement CategoryRequired
Major equipment No
Specialized training No
Specialized requirements for biospecimen collection No
Average time of greater than 15 minutes in an unaffected individual No
Mode of Administration

Interviewer-administered questionnaire

Life Stage

Child

Participants

Up to 12 years

Selection Rationale

PhenX used input from crowdsourcing to enable rapid response and release of COVID-19 related protocols in the Toolkit. 

Language

English, Spanish

Standards
StandardNameIDSource
caDSR Common Data Elements (CDE) COVID-19 Child Parent Report Questionnaire Assessment Text   7483616 CDE Browser
Derived Variables

Process and Review

Not applicable

Protocol Name from Source

ECHO Impacts of COVID-19 Outbreak on Child Parent-Report

Source

Environmental Influences on Child Health Outcomes (ECHO)

COVID-19 Questionnaire – Child Parent-Report Version. ECHO-wide Cohort Version 01.30. April 9, 2020.

General References

Protocol ID

960206

Variables
Export Variables
Variable Name Variable IDVariable DescriptiondbGaP Mapping
COVID-19 Research
Measure Name

Effects of COVID-19 Outbreak

Release Date

October 30, 2020

Definition

Assessment to determine if the individual was tested for COVID-19, was known to be infected, and how COVID-19 affected his/her life since the pandemic began.

Purpose

To assess the overall impact of the COVID-19 pandemic, to date, on the subject.

Keywords

COVID, coronavirus, pregnancy, prenatal care, testing, symptoms, healthcare, work, employment, stress, COVID-19